Artikel
Detail Artikel

Belajar Warna dalam Bahasa Inggris untuk Anak Pra-Sekolah melalui Colour Dance

  • Author: Super Admin
  • WAPIK Reference Number:
  • Views: 4837
  • Last Updated: 29/03/2013 23:03:25





Guru PAUD seringkali merasa kesulitan untuk mengenalkan dan mengembangkan bahasa Inggris pada anak. Kesulitan tersebut muncul karena media yang digunakan guru kurang tepat sasaran. Untuk itu dibuatlah Alat Peraga Edukatif (APE) COLOUR DANCE. Media ini berupa sebuah alat permainan edukatif yang dipergunakan untuk mengenal warna yang dilakukan dengan cara melompat berdasarkan kartu warna yang diperintahkan oleh guru dalam bahasa Inggris dan anak melihat kartu warna tersebut. Media ini sederhana, mudah pembuatannya, murah bahannya, namun di dalamnya berisi pembelajaran yang kompleks. Bahan-bahan yang digunakan adalah bahan-bahan bekas dari taplak bayi yang telah ditempeli bermacam bahan dari bungkus makanan hingga limbah rumah tangga seperti bungkus rinso untuk warna hijau kemudian dilindungi dengan plastik agar awet. Penggunaan bahan bekas ini melatih  anak berpikir kreatif. Media ini mampu mengenalkan warna dan melatih motorik kasar anak. Selain itu, kosakata anak dan sosial emosionalnya juga distimulasi media ini. Anak-anak diajak mencoba secara langsung bagaimana penggunaan media colour dance ini. Melalui media zona warna ini aspek pengembangan bagi anak PAUD terlatih secara menyeluruh. 

Sebelum memulai permainan, saya mengajak anak untuk menetapkan aturan bermain. Kemudian anak secara bergiliran menggunakan media ini. Setelah anak merasa siap, guru langsung meminta teman mengeluarkan kartu warna dan kemudian guru menyebutkan warna yang dikeluarkan sehingga mengharuskan anak melompat sesuai warna yang dilihat dan didengarnya. Anak bermain secara bergiliran. Koordinasi fisik anak terlatih melalui aktivitas melompat, menambah kosakata melalui kegiatan bekerjasama. Secara kognitif anak mampu mengenal warna dengan bahasa Inggris. Secara emosional anak belajar bergiliran/antre dan belajar mematuhi aturan main.

Colour Dance

Colour dance

 

Kartu warna

Setelah bermain, anak merasa menyenangi bahasa Inggris dan kenal dengan warna dan penyebutannya dalam bahasa Inggris serta bertambahnya kosakata anak. Motorik kasar anak juga dapat diasah melalui colour dance. Setelah anak selesai bermain, secara tidak langsung sosial emosional anak dalam melatih kesabaran menunggu giliran juga dapat dibiasakan.





Lokasi/alamat pelaksanaan praktik yang baik
:
PAUD Aisyiyah I, Bukittinggi
Tingkat pendidikan
:
Pra-Sekolah
Lingkup pendidikan
:
kelas
Masalah/Latar belakang – Mengapa praktik yang baik ini dianggap penting? Praktik ini dilaksanakan untuk mengatasi masalah apa?
:
  1. Masih kurangnya APE tentang pengenalan bahasa Inggris.
  2. Masih rendahnya minat anak dalam pengenalan bahasa Inggris.
Tujuan praktik yang baik
:
  1. Melatih motorik kasar anak.
  2. Menambah kosakata anak.
  3. Mengenalkan bahasa Inggris kepada anak.
  4. Mengenalkan bermacam-macam warna.
  5. Menumbuhkan rasa sabar kepada anak.
Penjelasan: strategi, proses/langkah kegiatan/sumber atau materi yang dibutuhkan
:
  1. Sebelum bermain, anak dijelaskan tentang aturan bermain.
  2. Anak bergiliran menggunakan media colour dance.
  3. Anak melompat ke arah warna yang telah disebutkan oleh pendidik yang memegang kartu warna.
Hasil, dampak atau perubahan dari praktik yang baik
:
  1. Setelah bermain, anak mengenal pengucapan warna dalam bahasa Inggris.
  2. Anak mendapatkan kosakata baru melalui proses bermain bukan hafalan.
  3. Motorik kasar anak berkembang dengan baik.
  4. Sosial emosional anak dalam bersabar menunggu giliran juga bisa distimulasi.
Informasi pelaku dan/kontributor – nama dan alamat
:

Andrea Reza, S.Pd.
e-mail : andrea.reza[at]yahoo.com
HP. 085274171987





Artikel Terkait :

Karyawisata dalam Pembelajaran Menulis Laporan
Melibatkan Semua Guru untuk Menerapkan Hasil Pelatihan
Mudahnya Belajar Bilangan Bulat dengan Petak Pintar
Video Pembelajaran di Lab Matematika SMPN 19 Purworejo
Cara Mudah Menulis Cerpen


Kirim Komentar

Nama:
Email:
Komentar:
Captcha:


  • List Komentar